当“六一”遇上“黑科技”，会碰撞出怎样的火花？今年六一前夕，长沙市德成学校打破传统，将校园打造成沉浸式“科技嘉年华”。孩子们从台下鼓掌到动手创作，每个人都是科技主角。
把节日变成科技“公开课”
5月28日，德成学校的操场上热闹非凡。学校的六一活动在震撼的科技秀中拉开帷幕：水火箭一飞冲天，气吞霓虹的发射瞬间点燃了全场的热情。孩子们时而屏息凝视，时而欢呼雀跃，科技的种子在惊叹声中悄然播下。
科技秀结束后，孩子们迫不及待地奔向各年级活动区域，开始了动手体验之旅。学校针对不同学段，精心设置了三大活动区：1-3年级学生在老师指导下动手组装直升机，在玩乐中感受航空科技的魅力，埋下“小小工程师”的种子；4年级学生借助显微镜走进微观世界，观察昆虫与生命的奥秘，培养严谨的科学思维与观察力；5-6年级学生投身水火箭发射与物理大观园挑战，在趣味物理实验中探究科学规律，完成勇气与智慧的双重洗礼。
从观看惊叹到动手实践，每个孩子都在这场“科技嘉年华”中找到了属于自己的精彩。
一起做科技的朋友
“以前六一都是跳舞，今年我发射了水火箭！特别酷！”一名五年级学生兴奋地说道。
一位家长也感慨：“亲眼看到孩子能把电路板接好、能讲出实验原理，这种自信比/p>
刘云燕校长寄语孩子们，要带着“好奇、求实、报国”三颗种子去探索科技奥秘。她强调：“今天的活动就是我们交出的一份阶段性答卷。我们希望培养的，是爱提问、会动手、敢创造的孩子。”她还向大家发出诚挚邀请：“欢迎更多的家长和孩子走进德成学校，和我们一起做科技的朋友。”
以科技教育培养创新人才
2025年，国家多部门联合发文，将中小学“科学教育”升级为“科技教育”。国家科技创新的根基在教育，拔尖创新人才的摇篮在中小学校。德成学校正是这一理念的先行者。依托长郡教育集团拔尖创新人才培养基地，德成学校将科技素养确立为核心竞争力，引入系统化的STEM课程体系，融合科学、工程、技术、数学等前沿模块，扎扎实实做好科技教育的“加法”，为拔尖创新人才的早期发现与培养筑牢根基。
与此同时，学校全面推进项目式学习：桥梁设计与承重挑战课上，孩子们从画图纸到用木条搭建，经历完整的工程思维训练；航模制作课上，从组装到试飞不断优化改进；科学养蚕项目中，孩子们持续观察生命周期的每一个变化，用记录表、观察日记和蚕茧作品，完成了一次生命科学与责任意识的真实教育。
刘云燕介绍，未来，学校将继续深化科技教育特色，定期举办此类“公开展演”活动，让更多家长见证孩子的成长，也让科技精神在孩子们心中生根发芽。
潇湘晨报·晨视频记者余娅 通讯员宋琛玮配资行情
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